10月17-19日，中國高等教育學(xué)會學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會2025學(xué)術(shù)年會在北京師范大學(xué)舉行，數(shù)百位教育界專家學(xué)者齊聚一堂。由黃陂區(qū)教育局牽頭，聯(lián)合華中師范大學(xué)、廣州大學(xué)等高校及深圳、成都名校打造的“中小學(xué)智能教育實(shí)踐與創(chuàng)新”工作坊，成為年會聚焦的教育數(shù)字化實(shí)踐亮點(diǎn)。黃陂區(qū)5位優(yōu)秀教師現(xiàn)場作了精彩分享。
黃陂教師天團(tuán)硬核輸出，AI教學(xué)案例圈粉無數(shù)
作為工作坊主席，黃陂區(qū)教育局副局長李秀晗介紹，工作坊旨在搭建全國中小學(xué)教師的數(shù)智教學(xué)交流平臺，推動學(xué)習(xí)科學(xué)理論與課堂實(shí)踐深度融合。黃陂區(qū)教育局自今年7月起便啟動籌備，面向全國發(fā)布征文通知，最終篩選了20篇優(yōu)質(zhì)論文入選現(xiàn)場匯報(bào)，其中，黃陂區(qū)教師提交的4篇論文強(qiáng)勢入圍，涵蓋數(shù)學(xué)、語文、思政等多個(gè)學(xué)科的智能教育實(shí)踐探索。
在10月18日的工作坊現(xiàn)場，黃陂區(qū)教師團(tuán)隊(duì)的成果匯報(bào)引發(fā)參會者廣泛關(guān)注。
黃陂區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師李明慧以初中數(shù)學(xué)《二次函數(shù)》教學(xué)為例，展示了希沃平臺如何重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：原本需要兩節(jié)課才能講透的難點(diǎn)，現(xiàn)在通過技術(shù)賦能，一節(jié)課就能讓85%以上的學(xué)生掌握。
黃陂區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師羅美玲提出“AI+數(shù)學(xué)教學(xué)”全流程融合路徑：課前個(gè)性化預(yù)習(xí)、課中自主探究、課后游戲化鞏固，讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣直線飆升。
黃陂區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師葉瑛以作文課教學(xué)為例，展示AI在備課環(huán)節(jié)的多維應(yīng)用：讓作文備課效率翻倍，1小時(shí)生成優(yōu)質(zhì)教案+分層任務(wù)，還能提供多文體范文、10 余種寫作情境，告別3小時(shí)熬夜備課。
黃陂區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師張勇智聚焦作文教學(xué)痛點(diǎn)破解：通過智能評改功能，系統(tǒng)從3大維度為學(xué)生作文打分，生成個(gè)性化提升方案，教師聚焦創(chuàng)意引導(dǎo)，優(yōu)秀率持續(xù)上漲。
黃陂區(qū)灄口三小教師熊穎提出“數(shù)字賦能小學(xué)思政教育三維協(xié)同模型”：通過VR沉浸式體驗(yàn)提升學(xué)生行為參與度，借助大數(shù)據(jù)分析學(xué)生思政課堂反饋優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，利用AI技術(shù)關(guān)注學(xué)生情感內(nèi)化情況。
大咖云集+全程直播，惠及更多教育人
除了論文匯報(bào)外，工作坊還邀請北京大學(xué)等高校專家及名校名師，帶來特邀報(bào)告、技能實(shí)操、嘉賓點(diǎn)評等豐富環(huán)節(jié)，現(xiàn)場研討氛圍熱烈。同時(shí)面向黃陂區(qū)“學(xué)習(xí)科學(xué)與智能教育教授工作室”的40余名教育工作者全程在線直播，讓優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源輻射更多一線教師。
工作室成員紛紛表示：“專家的報(bào)告和優(yōu)秀課例分享，為我們今后開展智能教育實(shí)踐提供了清晰路徑，讓我們學(xué)到了構(gòu)建高效課堂的路徑。”
深耕智慧教育，黃陂未來可期
此次亮相全國學(xué)術(shù)年會，是黃陂區(qū)深耕教育數(shù)字化的階段性成果展示。近年來，黃陂區(qū)以“打造智慧教育新生態(tài)”為目標(biāo)，建設(shè)智慧教室滿足教育數(shù)字化要求，通過培訓(xùn)研討，提升全區(qū)教師數(shù)字化教學(xué)能力。未來，黃陂區(qū)將持續(xù)深化與高校、科研機(jī)構(gòu)的合作，進(jìn)一步完善智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施，推動AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在教學(xué)、評價(jià)、管理等全流程的應(yīng)用，通過技術(shù)賦能，讓每一位木蘭學(xué)子都能享受到更精準(zhǔn)、更優(yōu)質(zhì)的教育，為武漢教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)黃陂力量。
工作坊是指一種以實(shí)踐性學(xué)習(xí)和互動交流為主要形式的交流研討活動。在工作坊中，參與者通常通過專題報(bào)告、實(shí)際操作、小組討論、案例分析等豐富多樣、交互性強(qiáng)的活動，深入學(xué)習(xí)和探討特定主題或技能，以達(dá)到提升能力和解決問題的目的。
（湖北日報(bào)客戶端 通訊員吳九云 鄢晨宇）
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